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展 区 内 动物 的笼舍 要 根据动 物 的原生 境进 行环 境丰 容

时间:2019-09-06 11:33 来源:未知 作者:admin

  动物园在社会科普教育中的作用_电子/电路_工程科技_专业资料。9 4 广 西畜 牧兽 医 2 0 1 7年 V o 1 . 3 3 ( 2 ) 动 物 园 在 社 会 科 普 教 育 中 的 作 用 韦贵 涛 ( 南 宁市 动 物 园 , 广

  9 4 广 西畜 牧兽 医 2 0 1 7年 V o 1 . 3 3 ( 2 ) 动 物 园 在 社 会 科 普 教 育 中 的 作 用 韦贵 涛 ( 南 宁市 动 物 园 , 广西南宁 5 3 0 0 0 3 ) 中 图分 类 号 : ¥ 8 6 5 . 3 文献标识码 : B 文 章编 号 : 1 0 0 2— 5 2 3 5 ( 2 0 1 7 ) 0 2— 0 0 9 4—0 2 随着 社会进 入 到知识 经 济时代 , 社 会迅 速 的发 展对 每一 位社会 成 员都 提 出了不 断学 习 的要 求 , 同 时社会 成 员为 了适 应 社 会 不 断 发 展也 有 终 生 学 习 的强 烈愿 望 和实 际要求 , 而 社会也 理 当为社 会 成员 提供 各类 再学 习 的机 会 和 场所 。动 物 园为 社 会 服 务 的 四大功 能是 为游人 提供 休 闲娱乐 场所 、 科 普宣 进 动物 园 , 使 动物 园 与青少 年教 育之 间 的结 合更 广 泛 和深 人 … 。而我 们 如何 让 更 多 的游 客 主动 走 进 动物 园尤其 是青 少年 , 是摆 在许多 我 们动 物 园工作 者面前 的一 项 紧迫课 题 , 笔 者认 为可 以从 以下 几个 方面人 手 。 2 . 1 通过 爱 鸟周 、 关 注水 生动 物等 活动 日宣传 动物 园每 年定 期 在 爱 鸟 周 、 地 球 日、 世 界 动物 日、 科 技周 、 保 护生 物 多 样 性 日和关 注 水 生 野 生 动 物活 动月 的 时候举 行活 动 , 向游客 宣传 野生 动物 的 知识 以及 野生 动 物 在世 界上 稀 少 程 度 、 仅存 数 量 , 让游 客有 保护 野生 动物 的意 识和 紧迫感 , 同时与 游 客进 行互 动 , 设 有有 奖 问答 、 竞猜 活动 , 让游 客 主动 积极 参 与进来 。另外 , 还可让 动 物园保 护工 作者 走 传教 育基 地 、 野生 动物 移地 保护 基地 和科 学研 究基 地 等 。在 新 的形 势 下 , 这 四项 功 能 依 然存 在 , 并 随 着 主要 任务 的转 变发 生着深 刻 变化 , 开展 公共 教育 工 作不 仅是 野生 动物 保护 工作 的需要 , 也 是符 合广 大 民众 意愿 的有 广泛 发展 空 间和社会 基 础 的工作 。 动物 园的教 育工 作 正 是 以动 、 植 物 实 体 为基 础 的 、 面 向全 社会 各个 领 域 , 不 同 阶层 , 不 同年 龄 人 群 的 一 项 特殊形 式 的 、 全 新 的教 育 工 作 , 适 应 了 当代 社 进 学校讲 堂 , 给 中小 学 生 讲 动 物生 物 学 知 识 , 给 他 们 多方 面地 了解 野生 动物 , 使 他们 在动 物 园游玩 时 有 保护 野生 动物 的意识 , 不 乱投 喂动 物 。 2 . 2 通 过 活体动 物展 现 会 发展 的需 求 。在 国外 一 些 发达 国家 已将 其 发 展 成为 一个 全新 的学 科—— 动 物 园保 护 教育学 。 1 科 普 教 育 的 意 义 动物 园是 以饲 养 和展 出野 生 动 物 为特 色 的公 活 体动 物 是最 能 展 现 动 物 知识 的途 径 。展 区 内 的动物每 天都 在进 行不 同 的行为 表现 , 有 的在 觅 食, 有 的在睡觉 , 有 的在 玩 耍 , 有 的在 相 互 理 毛 等 共 活动场 所 , 从 诞 生

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